2018年11月2日至4日，世紀(jì)星學(xué)校舉行了為期3天的十周年校慶活動(dòng)。
2018年11月3日星期六上午，世紀(jì)星培訓(xùn)學(xué)校十周年慶典在唐山圣典巴厘島酒店舉行。來(lái)自唐山市婦聯(lián)、教育局、殘聯(lián)、關(guān)工委、民盟等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨慶典現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)參與慶典的還有來(lái)自北大六院的專家及唐山婦幼院的醫(yī)務(wù)工作者和各大高校師生以及各界愛(ài)心人士代表，與在場(chǎng)200余特教、融合園的老師、家長(zhǎng)和小朋友們，共同見(jiàn)證了世紀(jì)星十年的成長(zhǎng)。
市婦聯(lián)副主席劉麗唐女士為慶典致開(kāi)幕詞，祝賀世紀(jì)星建校十周年，對(duì)世紀(jì)星學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)所有障礙兒童和家長(zhǎng)給予了極大的鼓勵(lì)，婦聯(lián)曾成立孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛(ài)基金，支援貧困的自閉癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，未來(lái)婦聯(lián)也會(huì)一如既往的關(guān)注和關(guān)心這些星星的孩 子。
路北區(qū)教育局書記吉智芳女士在慶典中講話，肯定了世紀(jì)星十年的教學(xué)發(fā)展，贊揚(yáng)世紀(jì)星學(xué)校十年堅(jiān)持不改初心，并且對(duì)所有奮斗在特教教學(xué)一線的老師表示感謝。對(duì)特需兒童的發(fā)展非常重視，對(duì)孩子們的未來(lái)表示衷心的祝愿。
自閉癥是由于先天腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善造成的語(yǔ)言遲滯、社交障礙，部分孩子甚至存在不同程度的刻板行為，患兒的認(rèn)知水平和規(guī)則意識(shí)都很差。他們就像遙遠(yuǎn)夜空的星星，我們看得見(jiàn)他們，卻無(wú)法走進(jìn)他們的心靈。
世紀(jì)星成立十年來(lái)，組織大小公益宣傳活動(dòng)不計(jì)其數(shù)，旨在呼吁全社會(huì)的普通人群接納和包容自閉癥兒童。十年間，來(lái)自各行各業(yè)的企事業(yè)單位、團(tuán)體和愛(ài)心個(gè)人加入了志愿者的行列，為自閉癥孩子呼吁奔走，為他們捐款捐物，今天四通搬家公司的總經(jīng)理張廣偉先生作為愛(ài)心代表發(fā)言，我們會(huì)持續(xù)關(guān)愛(ài)自閉癥孩子，我們要把愛(ài)進(jìn)行到底！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特教兒童的精彩表演，讓現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓贊嘆不已，在這個(gè)舞臺(tái)上星星的孩子一樣耀眼，一樣閃亮！融合園寶貝的表演溫馨有愛(ài)，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛苦付出，家長(zhǎng)代表睿睿媽媽對(duì)世紀(jì)星學(xué)校和學(xué)校的老師們表示由衷的感謝！并分享了自己的心里歷程，打開(kāi)心結(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越好。
世紀(jì)星學(xué)校創(chuàng)辦人宋懷鳳女士向所有關(guān)心關(guān)愛(ài)自閉癥群體的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士及團(tuán)隊(duì)、媒體工作者和所有的老師、家長(zhǎng)以及世紀(jì)星的寶貝們致謝！十年融合路，感恩大家的支持和陪伴，感恩大家的堅(jiān)持和信任！
世紀(jì)星學(xué)校十年校慶，有幸請(qǐng)到了賈美香主任來(lái)唐親診。賈主任現(xiàn)任北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師，北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)孤獨(dú)癥委員會(huì)主任。校慶期間，賈主任為30余兒童診斷并講座，對(duì)患兒家長(zhǎng)提出了切實(shí)可行的家庭訓(xùn)練建議，明晰了孩子將來(lái)的發(fā)展方向。賈主任的講解讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們獲益良多。
趙烜老師和李曉巍老師就融合教育和兒童的語(yǔ)言社交游戲，進(jìn)行了為期一天的專家講座。趙烜老師畢業(yè)于北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)本科，具有豐富的融合教育經(jīng)驗(yàn)。趙老師從融合的定義，融合教育的模式、學(xué)前融合的相關(guān)準(zhǔn)備以及學(xué)前融合教育的實(shí)施四個(gè)方面進(jìn)行了講解，趙老師的講座通俗易懂，可操作性強(qiáng)，在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師們大有收獲。
畢業(yè)于西密歇根大學(xué)，主修行為分析的李曉巍老師，具有豐富的孤獨(dú)癥干預(yù)實(shí)施評(píng)估及課程研發(fā)、教學(xué)督導(dǎo)、及培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。李老師的專業(yè)理論非常精彩，精湛的專業(yè)技巧讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)茅塞頓開(kāi)，也讓老師們的授課思路更加明確清晰。
此次講座真正的不虛此行，收獲滿滿。
時(shí)光荏苒，歲月如歌，十年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，世紀(jì)星在大家的幫助和支持下，十年時(shí)間讓700余特需兒童的夢(mèng)想重新起航，世紀(jì)星還會(huì)繼續(xù)努力，在自閉癥兒童社會(huì)融合的道路上砥礪前行！
