自閉癥的歷史回顧一

早在1943年康納博士對自我疾病的經(jīng)典描述發(fā)表之前，自閉癥就存在了，學(xué)術(shù)界也有一些報道。比如18世紀(jì)末的法國，一個叫伊塔德的醫(yī)生治療了一個叫維克多的11歲男孩。根據(jù)伊塔德醫(yī)生的臨床記錄，維克多表現(xiàn)出了許多現(xiàn)在可以稱為自閉癥的癥狀，比如從不與其他孩子玩耍，從不說話，總是做重復(fù)的動作，對某些聲音特別敏感，等等。雖然Itad醫(yī)生記錄和報告了這個病例，并成功地進行了治療，但他沒有意識到這是一種特殊的疾病，他沒有將其命名為“3”。后來在19世紀(jì)的歐美也有很多類似的案例報道。
     1943年，美國約翰·霍普金斯大學(xué)的康納博士根據(jù)他對11種害怕行為的兒童的長期觀察，總結(jié)出這些兒童所共有的癥狀和缺陷。主要癥狀包括:
第一，這些孩子與他人沒有情感接觸。
第二，他們在生活中對身份有著近乎強迫性的執(zhí)念。
第三，他們往往沒有語言，或者只有聲音，沒有交際意義。第四，有的孩子智力可以正常，有的甚至智力超常，比如記憶力超常等等。
第五，他們有一個正常甚至吸引人的外表。
第六，發(fā)病期通常在幼兒期。
  根據(jù)他長期的臨床經(jīng)驗和非凡的敏銳度，Kanna認識到這是一種特殊的疾病，不同于當(dāng)時已經(jīng)確定的所有其他疾病?？导{將這種特殊疾病命名為自閉癥綜合征。有趣的是，幾乎在同一時間，德國的兒科醫(yī)生漢斯·艾斯伯格(Hans Eisberg)獨立觀察并記錄了有古怪行為問題的兒童的癥狀，并將其命名為自閉癥4。當(dāng)然，從現(xiàn)代人的角度來看，埃斯伯格研究的孩子和坎納研究的孩子是不一樣的。比如前者往往沒有語言障礙，但卻有自閉癥兒童的所有其他問題。這種癥狀被稱為阿斯伯格綜合癥。這兩者之間的關(guān)系將在下面討論。在這里，有必要先分析一下自閉癥這個名稱及其相關(guān)問題。