如何與自閉癥孩子建立良好關系

唐山世紀星自閉癥兒童干預訓練學校  黃藝國
    自閉癥教師應該是一份陽光愛心的事業(yè)，因為與自閉癥孩子相處，你會體會到孩子一點一點進步的快樂，比如教授孩子拍手，雖然這個內容對于普通兒童來說非常簡單，但是對于絕大部分自閉癥兒童需要很長時間才會學會，作為老師有可能需要思考很多種方式去教授孩子，但是一旦孩子學會就會覺得自己無比的偉大，那時候的喜悅比獲得什么獎項都要開心。
   作為自閉癥老師，最大的困難就是剛開始和孩子建立關系，由于自閉癥孩子并不會像普通兒童那樣聽話，所以老師需要花費更多的時間和精力去想辦法和孩子建立好關系進而為教學做好鋪墊，作為從事自閉癥多年的老師，我覺得要很快的讓孩子與你配合，那么必須要遵守以下原則：
1、接納孩子，尊重孩子，理解孩子要無條件愛孩子。
2、仔細觀察孩子，了解學生的一言一行代表的含義。
3、了解孩子的特點以及興趣，找好介入點。
4、逐漸參與學生的活動。
5、成為學生快樂的延續(xù)者，而非快樂的破壞者。
以上這幾點其主要意思就是，我們要理解這些孩子的特點他們也許會表現(xiàn)出各種各樣的行為但但是我們不能夠去嫌棄，我們應該要給與他們更多的愛讓他們感受到我們的關懷，在日常生活或教學中，要去了解孩子的各種行為所代表的意思，要知道孩子喜歡什么不喜歡什么，這樣我們就可以更好的去參與他們的活動，讓他們自然的接受我們，讓他們感受到你的參與可以讓他們的游戲更好玩，這樣孩子就會越來越親近你，就會更愿意與你配合。
作為一名合格的自閉癥教師，在上課之前就應該已經了解了孩子的各種喜好，然后在上課的時候，根據(jù)孩子的喜好去設計一些好玩的活動讓孩子玩，有些時候，孩子玩的方式有可能不正確，作為老師剛開始不要過多的干預這些方式，因為我們只是想讓孩子慢慢的接受我們，所以不要試圖去改變他們的方式，這樣只會讓孩子更加的不舒服，我們只需要找好時機適時的參與進去和他們一起玩起來就可以了。慢慢的孩子就會接納我們，進而我們就可以實施我們的教學了。
   所以從事自閉癥教師的職業(yè)，如果想要和一個自閉癥孩子建立良好的關系，那么你就需要好好的觀察，用心體會孩子的特點，遵循一些原則，那么你的教學工作將會變得很從容。